Os mais jovens talvez não conheçam, os mais distraídos não vão lembrar, mas uma geração inteira foi marcada pelas invenções do professor Pardal*, inventor mais famoso de Patópolis, amigo do Tio Patinhas e do Pato Donald.

Mas espera aí, o que isso tem a ver com a FAB LAB FITO? Talvez o fato desse projeto abrir espaço para mentes curiosas e inventores ousados – malucos até, quem sabe? -, virem aplicar seus conhecimentos e colocarem em prática ideias, invenções e inovações.

Inaugurado no último sábado, 18, o FAB LAB FITO é o primeiro da região Oeste e vai atender o meio acadêmico e comunidade interessada, oferecendo oportunidades reais de desenvolvimento de projetos e produção de modelos para testes, utilizando, entre outros equipamentos, impressora 3D, Router CNC, fresadora e Cortadora a Laser.

“O FAB LAB FITO é o marco de um novo momento em que a Fundação faz parcerias com várias empresas e pessoas interessadas em seu crescimento. É um projeto de várias cabeças e mãos, que envolve a escola toda. Para nós, o maior investimento está em nossos alunos que caminham para tornarem-se ótimos profissionais”, afirma o presidente da FITO Rubens Aniz. E completa: “A escola que vocês estudam é a única na região que possui um FAB LAB. Aproveitem mais esta oportunidade. Vocês merecem!”.

FAB LAB é um espaço em que pessoas de diversas áreas se reúnem para realizar projetos de fabricação digital de forma colaborativa. Com professores e cursos que ensinam os alunos a usarem esses equipamentos de forma inteligente e produtiva.

Para o empresário e educador Almir Ferreira, sócio diretor da Beta Assessoria Empresarial e professor na Faculdade Nossa Cidade, é uma grande aquisição para a região. “Como empresário e educador vejo a grande importância para a formação acadêmica dos alunos e para promoção de novas experiências. Osasco é uma região pulsante de inovação e tecnologia. A FITO mostra que está no caminho certo”, afirma.

Pai e filho também aprovaram a iniciativa. “Os alunos poderão realizar na prática o que vêm na teoria”, diz Fabio Viana, pai de Caio Marques, do 1º Ano de Eletrônica. “Estou achando tudo muito interessante. Não vejo a hora de trabalhar aqui dentro”, planeja o aluno. Matheus Duarte Jordão, aluno do 3º Ano de Mecatrônica também curtiu. “Achei supimpa, coloca assim mesmo: Supimpa! Essa ferramenta vai possibilitar fazer o que quisermos, inclusive nossos projetos pessoais”, comemora.

Com tantas possibilidades os professores já esperam ótimos resultados. “É um passo enorme para a FITO no desenvolvimento da tecnologia, ampliando a possibilidade de todos os cursos, de desenvolverem algo dentro da escola. As ideias surgirão na sala de aula e os alunos virão desenvolver aqui”, conclui o professor coordenador de Edificações Reginaldo Mariano da Silva.

Para o diretor executivo da Smart Lab, Robson Lisboa, os FAB LABs consolidam vários instrumentos chamados de portadores de futuro. “Os alunos conseguirão enxergar os projetos deles, tidos até então como sonhos, como palpáveis e perceberão o quanto são capazes e farão conexões com possibilidades infinitas. Vocês entregaram ouro para os alunos e eles não irão parar mais”.

Também prestigiaram o evento os vereadores Profa. Mazé Favarão e Rogério Lins, empresários, educadores, alunos, funcionários e familiares.

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A FITO está colocando em prática mais um projeto essencial para o desenvolvimento pessoal e acadêmico de seus alunos, o FITO IDIOMAS.

Com objetivo de oferecer aos alunos a oportunidade de realizar o sonho de estudar no exterior e se apresentar apto, diferenciado e seguro na disputa pelas oportunidades de trabalho mais interessantes, aqui ou em qualquer outro lugar do mundo.

“Temos, enquanto escola, a necessidade de auxiliar o aluno no sucesso da carreira escolhida e o domínio de alguns idiomas, especialmente o inglês, que é pré-requisito no mercado de trabalho.  A possibilidade de cursar outros idiomas dentro da própria escola traz benefícios para o aluno e suas famílias que contam com a segurança de frequentarem o curso no contra turno escolar”, afirma a diretora geral de ensino Marinalva de Oliveira.

A partir de agosto de 2016, a FITO IDIOMAS atenderá alunos a partir do 2º ano do Ensino Fundamental, para o curso livre de inglês. E, em 2017, tem previsão de abrir vagas também para pais de alunos e outros familiares interessados em aprender Inglês, além de oferecer para alunos FITO, cursos livres de Italiano e Espanhol.

Atualmente a FITO oferece Espanhol (opcional). E com a possibilidade do intercâmbio entre alunos e professores da FITO em Osasco e o Istituto Agrário Osasco na Itália surgiu a movimentação para o aprendizado do italiano.

O material didático para o Inglês será fornecido pela Editora Macmillan, considerado um dos melhores do setor e utilizado pela mais tradicional e respeitada escola de idiomas do país.

Os alunos interessados poderão agendar sua prova qualificatória de Inglês para definir seu estágio de conhecimento. O agendamento deverá ser feito nas secretarias das Escolas (Unidade 1 e 2) até o dia 22 de junho. O FITO Idioma terá como sede as instalações das Unidades 1 e 2 da FITO.

Unidade 1

Observações

• Sextas-feiras serão reservadas para laboratórios de vivência com o idioma. Todos os alunos poderão participar. Serão divulgadas no decorrer do curso.
• Neste primeiro momento, abriremos turmas a noite apenas na 2ª e 4ª.
• Lembramos que as turmas deverão respeitar o nível de proficiência e idade de cada aluno, ou seja, esses horários são de possível oferecimento, que podem variar dependendo do nível da turma e idade para tal horário.

Unidade 2

Observações

• Sextas- feira serão reservadas para laboratórios de vivência com o idioma. Todos os alunos poderão participar. Serão divulgadas no decorrer do curso;
• Lembramos que as turmas deverão respeitar o nível de proficiência e idade de cada aluno, ou seja, esses horários são de possível oferecimento, que podem variar dependendo do nível da turma e idade para tal horário;
• As turmas devem conter no máximo 15 alunos.

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Durante as duas últimas semanas a FITO participou da Semana Mundial do Brincar, idealizado por meio de sensibilização de profissionais das áreas de Educação e interessados, oferecendo exibição dos prestigiados documentários Tarja Branca, veiculado na noite de 24/05, e de Começo de Vida, no dia 02/06.

A Semana contou também com intervalos dos alunos, estendidos para trinta minutos de duração, com muita diversão e resgate de brincadeiras tradicionais, como Mãe da Mula, Bambu, bambolê, pular corda, amarelinha, entre outras.

Crianças, jovens e adultos se entregaram a diversão e interagiram entre si e aprovaram a iniciativa. Do Ensino Médio ao 1º ano do Ensino Fundamental todos puderam participar.

“É a primeira vez que lembraram da gente com atividades divertidas. No carnaval ficamos de fora, na semana das crianças também. Amamos essa semana do brincar!”, comemoram as amigas Giovanna Rigolin, Carolina Diniz e Cecília Oliveira, do 8º Ano.

As irmãs Vitória Helena e Ester Evellyn, do 3º Ano de Eletrônica, também aprovaram a iniciativa. “Muito interessante abrir espaço para brincar e oferecer brincadeiras diferentes para experimentar”.

A Semana do Brincar na FITO contagiou também os colaboradores da Fundação. Inspetores, professores, funcionários administrativos entregaram-se à diversão. Como aconteceu com a professora de Informática, Ingrid Gaban. “Foi uma experiência bem interessante por que alunos e funcionários interagiram muito bem. O que mais gostei foi o resgate das brincadeiras tradicionais que visivelmente deixaram as crianças ainda mais animadas’, conta.

Na quinta-feira, 02/06, às 20h30, aconteceu a exibição do filme O Começo da Vida, no Conservatório Villa Lobos da FITO. O documentário dirigido por Estela Renner traz uma análise aprofundada e um retrato apaixonado sobre os primeiros mil dias de um recém-nascido, o verdadeiro começo da vida de um ser humano, tempo considerado crucial pós-nascimento para o desenvolvimento saudável da criança, tanto na infância quanto na vida adulta, onde os pais precisam ter o maior cuidado, amor e carinho possível.

“O Começo da Vida é conscientizador, perfeito para ser visto por pais, filhos, professores. A sociedade precisa ser modificada e isso ocorrerá a partir da infância”, acredita a professora Regilande Olinda A. da Silva.

Para a professora Daniela de Souza Bonfim, os dois documentários a fizeram retomar muitas práticas na vida. “Não estou falando apenas de práticas pedagógicas, mas de nossas posturas muitas vezes egoístas. Esses encontros reforçaram ainda mais meu desespero ao pensar no futuro da humanidade, e, perceber que a solução está na forma como tratamos as crianças”.

O público presente na exibição do documentário O Começo de Vida receberá material para estudo, composto por cadernos, livros e vídeos, além de outros materiais elaborados pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Núcleo Ciência pela Infância – NCPi, Fundação Bernard Van Leer e Instituto Alana instituições voltadas a educação de excelente qualidade.

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No sábado, 18, às 11h, será realizado o evento de inauguração do FAB LAB FITO, o primeiro de Osasco e Região, esta que compreende mais de 2 milhões de habitantes, e do Laboratório de Resistência de Materiais. Dois importantes recursos que possibilitarão aos alunos e aos demais interessados, oportunidades reais de desenvolvimento de projetos e produção de modelos para testes, utilizando, entre outros equipamentos, impressora 3D, Router CNC, fresadora e Cortadora a Laser.

FAB LAB é um espaço em que pessoas de diversas áreas se reúnem para realizar projetos de fabricação digital de forma colaborativa.  Com professores e cursos que ensinam os alunos a usarem esses equipamentos de forma inteligente e produtiva. O nome é uma abreviação para “laboratório de fabricação” (em inglês) e o conceito gira em torno da chamada “cultura maker”.

Traduzindo ao pé da letra, um maker é um “fazedor” — alguém que põe a mão na massa. O movimento maker acontece quando pessoas se apropriam de uma porção de ferramentas, equipamentos e conhecimentos ligados ao universo da eletrônica e robótica, junto com técnicas não digitais como marcenaria, artesanato e outras.

“O objetivo de oferecer e criar um espaço como esse na FITO surgiu da necessidade de proporcionar a todos que tenham um projeto e queiram possam vir e executar nesse espaço. Além de trocar informações e experiências, unir projetos, ideias e soluções”, afirma o presidente da Fundação Rubens Aniz.

O espaço será aberto para comunidade uma vez na semana, com data e horários a serem definidos posteriormente.

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Alunos do Programa FITO Ativa da FITO – Fundação Instituto Tecnológico de Osasco participaram, no início de junho, dos festivais de esporte do Clube Paineiras e do Colégio Albert Sabin.

A participação da FITO aconteceu nas modalidades de Judô, Xadrez, Ginástica Rítmica e Futsal. O principal objetivo da ação foi promover integração entre os jovens de diferentes instituições escolares, reforçar os hábitos positivos relacionados a prática do esporte e de atividades culturais. Além de estimular e aprimorar o coletivo, a cooperação mútua, a perseverança e a tolerância.

Pais e alunos aprovaram a iniciativa. “Meu filho entrou no xadrez esse ano e sentiu a participação do campeonato como motivação”, conta Márcia Regina Tiemi Takano, mãe do enxadrista Yuji.

Para Adriana Oliveira Pereira, mãe de Gustavo, também praticante do Xadrez, a experiência foi importante para o desenvolvimento geral das crianças. “O Gu vivenciou várias emoções durante a partidas. Ganhou, perdeu, deu xeque mate, enfim aprendeu o que deve ou não fazer e percebeu o quanto ainda pode e quer melhorar”.

Os jovens desportistas, com perdão do trocadilho, seguem aprendendo mais uma lição: “Achei muito emocionante. Todo mundo se ajudava. Aprendi olhando as outras meninas e sei que a gente pode melhorar sempre”, diz Maria Letícia Costa, aluna da Ginástica Rítmica.

Na FITO a gente se encontra!

Judô – Clube Paineiras

Xadrez – Colégio Albert Sabin

Ginástica Rítimica – Colégio Albert Sabin

Futsal – Colégio Albert Sabin

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Diante do novo cenário que a FITO – Fundação Instituto Tecnológico de Osasco se apresenta, informação e conhecimento unem-se para atender e superar expectativas e necessidades de toda comunidade escolar.

Alunos e professores estão sintonizados e sincronizados para alcançar novos objetivos. Para isso, foi implantado em todas as turmas de alunos o Google Classroom possibilitando a troca mútua de informações, maior organização e planejamento na administração do conteúdo disponibilizado aos alunos.

A plataforma online concentra ferramentas do Google para auxiliar e promover atividades educacionais. O objetivo é que escolas e universidades de todo o mundo possam utilizar o serviço para facilitar a comunicação entre alunos e professores, além de estimular o interesse dos estudantes pelos assuntos propostos a partir de atividades online. Com a parceria Google os alunos têm disponível um pacote gratuito de ferramentas de produtividade que inclui Gmail, Documentos e o Drive. O Google Classroom permite que os professores criem e recolham tarefas em formato digital, além de incluir recursos que poupam tempo, como a possibilidade de criar uma cópia de um documento Google para cada aluno.

De acordo com o presidente da Fundação, Prof. Rubens Aniz, todos saem ganhando com a interatividade. “O professor atua como pesquisador do que ensina e estará munido com várias informações. As possibilidades são ampliadas e vários instrumentos de estudo podem ser compartilhados com os alunos”, afirma.

Durante a utilização os alunos visualizam avisos, lições, questionários indicando que as atividades já estão disponíveis e precisam ser realizadas. Em contrapartida o professor pode visualizar rapidamente quem já concluiu a tarefa e emitem comentários e notas em tempo real. O Google Sala de Aula permite que os professores enviem comunicados e questões instantaneamente e que os alunos compartilhem com os colegas.

Os professores da FITO, unidade zona norte e zona sul participaram de formação ministrada pelo professor Rubens. “Acho interessante que esse tipo de formação seja aplicada por um professor e não por alguém da área técnica, pois também utilizo as mesmas ferramentas e linguagens”, explica.
As tarefas ficam organizadas em uma página específica, o que possibilita sua mais rápida visualização. Todos os materiais didáticos são arquivados automaticamente em pastas no Google Drive.  “Achei que está facilitando muitas coisas pois, dá para acessar os conteúdos do computador ou do celular”, afirma João Pedro Costa, do 2º Ano A, Ensino Médio.

A implantação da ferramenta contou com total participação do Departamento de TI da FITO. “Nossa missão foi analisar e pensar em trazer as melhores ferramentas do Google para auxiliar a Fundação. A parceria com a Google trouxe um ganho enorme para nós. Importante lembrar que essa integração está sendo possível pois a Google dos Estados Unidos reconheceu a FITO como um grande multiplicador de ensino”, afirma Leandro Rodrigues, coordenador de TI.

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